عمدت لجنة التربية والتعليم في مجلس الرقة المدني مؤخراً، إلى تغيير نظام الامتحانات الفصلية للطالب من النظام الكتابي التقليدي إلى نظام التقييم، حيث يهدف هذا النظام على التحديد والتدقيق في مستوى التلاميذ من خلال تحقيق الأهداف السلوكية والابتعاد عن الأسلوب التلقيني والحفظي للمادة العلمي، كما يتم توزيع درجة التلميذ إلى أنشطة تعليمية ومهارات سلوكية.